計畫主持人樓禎祺老師指出：「軍事旅遊有動態與靜態之分，靜態軍事旅遊又稱軍事歷史旅遊(軍史旅遊)，以造訪戰場遺蹟、戰爭紀念館(如：忠烈祠、陣亡將士公墓)，以及軍事武器博物館為主，目的喚醒人們對戰爭破壞力、殺傷力的記憶，教人們不可重蹈覆轍，再度陷入戰爭泥沼」。他認為桃園市深具軍史旅遊發展潛力，並指出正在整建中，預計明年(2023年)後半開放的「前桃園空軍基地設施群」很有機會成為桃園市「兩蔣文化園區」以外，另一個具備國際吸引力的軍史旅遊景點，他說：「這地方不僅是二次世界大戰日本神風特攻隊基地，更是見證兩岸軍事對抗之歷史遺蹟，我國空軍四大偵察中隊―『黑蝙幅中隊』、『黑貓中隊』、『紅狐中隊』及『虎瞰中隊』―都曾駐紮過桃園基地，對中國大陸執行戰略與戰術偵察任務，每個中隊都有可歌可泣的故事，其中以黑蝙幅中隊與黑貓中隊最富盛名。黑蝙幅中隊後來移駐新竹基地，黑貓中隊的故事則徹頭徹尾發生在桃園基地，算是桃園市發展軍事旅遊的瑰寶；我們希望未雨綢繆，為這個新景點訓練導覽解說人才」，他進一步指出：「訓練軍事歷史導覽人員並非易事：受訓者僅僅能說善道是不夠的，還要會講「飛機」的故事；我們學系正好有「觀光休閒」與「航空行銷」兩組學生，結合兩組學生之專業，我認為辦得到，所以開設這門課―「導覽實務―軍事旅遊航空篇」讓兩組學生都能選修，並提出這個教學實踐研究計畫，也得到教育部同意補助。」樓老師發現岡山航空教育展示館館藏之中有一架黑蝙幅中隊的B-26C「入侵者式」偵察機，以及另一架紅狐中隊的RF-101A「巫毒式」戰術偵察機，立刻籌畫將學生帶至航空教育展示館進行實境體驗教學。

「光在課堂上教他們讀資料，述說黑蝙幅中隊如何壯烈、紅狐中隊如何英勇，說破嘴也沒用，因為他們沒看到證據，沒有『感覺』，不會投入『感情』，我將學生帶到真實飛機前面，讓他們近距離接觸「真機」、練習講述歷史「真跡」，拍成影音檔帶回去看，檢討改進以求進步」，樓老師繼續說：「我請系上最懂飛機的彭進德老師幫忙，他為國內大專學校中，唯一具備台、日飛航訓練中心教學經驗且具FAA(美國聯邦航空署)機師與教官資格，航空教學能力經過認證，讓飛行員講解飛機最為有效，老師說得精彩，學生聽得投入」，最後，樓老師指出：「我讓同學們彼此合作拍攝，但要求每位同學都要繳交至少5分鐘的導覽影片；為求拍出理想作品，許多同學在飛機前反覆演練與拍攝，站了將近3個小時，欲罷不能，這就是『實境體驗學習』的效力，我很有信心，這種教學方式效果一定很好。」